Mentoring (s akreditací MŠMT-DVPP)

Akreditovaný on-line kurz pro pedagogy.

Didaktické cíle:

Absolvent zvládá poskytovat poradenství v rámci sebevzdělávání, vede začínající učitele. Předává znalosti a dovednosti nezbytné pro vykonávání učitelské praxe. Umí pomoci začínajícímu učiteli s adaptací a socializací v novém prostředí.

Absolvent kurzu umí vysvětlit základní pojmy mentoringu a jeho techniky. Zná vztahy mezi účastníky mentoringu a jaký je třeba dodržovat etický kodex při mentorování. Rozumí přínosům mentoringu v prostředí školy a seznámí se s dalšími možnostmi podpory mentorovaných osob. Umí definovat cíle mentorování a seznámí se s tím, jak vést konstruktivní rozhovor. Zná význam „sebereflexe“ a techniky poskytování zpětné vazby.

Ostatní cíle:

Cílem je rozvoj specifických odborných i osobnostních kompetencí, které umožní učiteli dobře vykonávat svou práci a stát se skutečným profesionálem. Za neméně důležitý cíl, zvláště u začínajících učitelů, je pak považována adaptace a socializace v novém prostředí. Mentoring pomáhá k zavedení Age managementu do školství, úspoře prostředků na externí vzdělávání, zlepšování vztahů ve sboru a celkovému klimatu školy. Také předává odpovědnost jednotlivým mentorům na zkvalitňování výuky ve škole.

Hodinová dotace: 24 hodin

	Obsah	Hodinová dotace
1. den	Obecný úvod do mentoringu pro pedagogy vysvětlení základních pojmů mentoringu, mentor, mentee, obecné techniky mentoringu	2 hodiny
	Vztah mentora mentee – objasnění vztahu mentora role mentora osobnostní charakteristiky mentora Etické kodexy při práci mentora	2 hodiny
	Mentoring a jeho přínosy pro pedagogické pracovníky Rysy dobré učitelské práce Indikátory dobrého pedagogického výkonu	2 hodiny
	Mentoring a další formy podpory mentoring jako forma kolegiální podpory strategie dobré školy Zásady individuální práce s lidmi – mentoring, poradenství koučink, terapie	2 hodiny
2. den	Definování cílů a dojednávání spolupráce kompetence mentora techniky mentorování	2 hodiny
	Konstruktivní rozhovor techniky a vedení konstruktivního rozhovoru základní pojmy	1 hodina
	Umění naslouchat a aktivní naslouchání základní pojmy aktivního a empatického naslouchání techniky aktivního naslouchání Model GROW a jeho praktické procvičení	2 hodiny
	Konstruktivní dotazování techniky a vedení konstruktivního dotazování	1 hodiny
	+ praktické cvičení nácvik vedení konstruktivního rozhovoru nácvik konstruktivního dotazování	2 hodiny
3. den	(Sebe)Reflexe – vysvětlení základních pojmů sebereflexe	1 hodina
	Poskytování zpětné vazby techniky poskytování zpětné vazby plánování osobního růstu	2 hodiny
	Význam kontextu pro fungování mentoringu charakteristika mentorinku, techniky mentoringu	2 hodiny
	Společné uzavírání a hodnocení kurzu shrnutí obsahu kurzu dotazy diskuze	1 hodina
	+ Praktické cvičení nacvičování poskytování zpětné vazby a reflexe ve skupinách.	2 hodiny

Lektoři programu:

Mgr. Pavlína Šlajsová
Mgr. Michal Jahn
Mgr. Jiří Hruška
Lukáš Jaworek

Cena programu: 2 700,-